心肺復(fù)蘇模型模擬突發(fā)災(zāi)難，需結(jié)合很多的經(jīng)驗，并將其經(jīng)驗提煉，以重點案列進行訓(xùn)練模擬。突發(fā)災(zāi)難事故如火災(zāi)、車禍、房屋坍塌等，諸如此類的情景急救中常遇到各種不易模擬的狀況，經(jīng)驗越是豐富的專業(yè)急救人士，越能應(yīng)付突發(fā)災(zāi)難中傷病員的急救處理。比如給傷員提供初步的急救，如將傷員轉(zhuǎn)移到安全地帶、保持合理的體位、加壓包扎止血、簡易維持呼吸道通暢等。 專業(yè)急救人員在心肺復(fù)蘇模型模擬急救創(chuàng)傷時，由于災(zāi)難現(xiàn)場傷病員人數(shù)多，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中還需要掌握“創(chuàng)傷分類”。創(chuàng)傷分類定位為醫(yī)護人員在有大量病員中，無法及時處理全部創(chuàng)傷病員的情況下，按照創(chuàng)傷的嚴重程度。通過分類，能有計劃地在短時間內(nèi)很快地讓病人得到救治，并可以在現(xiàn)場迅速、及時地疏散大量傷員。 負責分類的醫(yī)護人員可由一名具有豐富的臨床經(jīng)驗，帶領(lǐng)大批醫(yī)護人員進行。分類工作好由記錄員、護士跟隨，組成小組共同操作，其核心力量是具有經(jīng)驗的醫(yī)護人員。在進行心肺復(fù)蘇模型模擬創(chuàng)傷分類時，同時給予簡單的院前急救處理。 負責分類的醫(yī)生立即對傷員做出分類和分級治療的決定。如果分類得當，就是不是�？频闹委煷胧�，也能挽救大量傷員的生命，所以創(chuàng)傷如果是具有豐富臨床經(jīng)驗的，并精通分類規(guī)則、創(chuàng)傷病情嚴重度分級的人員，搶救急救的效率即會大大提高。 在發(fā)生批量傷模擬時，與常見的心肺復(fù)蘇模型模擬不一樣，針對重傷不是無條件地先優(yōu)處理，有些情況下輕傷也可優(yōu)先處理，這完全根據(jù)現(xiàn)場的人力與物力，而是以搶救盡可能多的病員為原則。傷員的數(shù)量、創(chuàng)傷的嚴重程度，決定了分類醫(yī)生應(yīng)該做些什么。 培訓(xùn)醫(yī)護人員心肺復(fù)蘇模型模擬創(chuàng)傷分類不僅要會識別創(chuàng)傷的嚴重程度，還要會判別創(chuàng)傷所會造成的生存機會。面對危重傷員，不管從專業(yè)的職業(yè)道德來講，還是從人道主義意義上講，任何只要有生命征象的傷員都是救治的對象，這些傷員在經(jīng)過專業(yè)復(fù)蘇、手術(shù)等治療，或許可能還有救治的希望。但在大量創(chuàng)傷分類時，以人力、物力為條件限制時，考慮到要搶救更多病人的生命，不應(yīng)該在少數(shù)傷病員身上花費過多的時間和精力，可采取推后治療，或暫時只作觀察。但這決不是放棄搶救，可待有條件有機會時再作處理。
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